关于体育赛事的报道怎么写_关于体育赛事的报道怎么写范文
现在，请允许我来为大家分享一些关于关于体育赛事的报道怎么写的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于关于体育赛事的报道怎么写的讨论，我们开始吧。
1.按照写新闻报道的方法写一次体育比赛
2.按新闻报道的方法写作文
3.篮球比赛新闻稿怎么写
4.运动会新闻报道投稿怎么写
按照写新闻报道的方法写一次体育比赛
写新闻报道的方法写一次体育比赛
我过去看的时候,就已经很激烈了,远远地看见吴浩骞和五（6）班那个称“男人婆”的同学鹤立鸡群.只见苏志键一边用手拍打着篮球,一边弯着腰、曲着腿,敏捷地闪过了对方防守球员,前方又有人拦截,他一只脚不动,另一只脚连身体转了一圈,从拦截的人身旁绕过去.眼看就能投篮了,一个身穿蓝色衣服的小矮个子,在苏志键面前来回地跳跃,并把手举起来,试图拦截苏志键投球.苏志键快速地看了一遍场上的人,然后做出一个投球的假动作,那矮个子也跟着跳起来.落地后,苏志键迅速向后转身把球传给吴浩骞.吴浩骞带着球,冲破障碍,直奔篮下.刚才那个小矮个子也试图拦球,但吴浩骞太高了,那矮个子够不着呀!吴浩骞几乎不用跳跃,只伸长手臂,就往篮圈投篮.我们班的同学都屏住呼吸,等待那球进网的一刹那.结果,球没投中,五（6）班那帮家伙却欢声大叫：“yeah!”.我们又气又恨,对着他们直吐舌头.球又被苏志键接住了,再次投篮,只见球在篮边转了半圈,进篮了!这次轮到我们班高声欢呼,五（6）班的同学沉默一片,我们摆出一副傲慢的样子来克克他们刚才的锐气.
下半场比赛又开始了,由对方开球,只见带球的人把球带到他们的前场.我们开始纳闷了,那人是不是疯了呀?怎么朝他们自己的前场跑去了呢?只见他突然转身,像扔铅球似的把篮球扔给“队伍”最后面的矮个子.那矮个子接球后赶紧往自己球篮跑去,因为全部人都被刚才那人给吸引过去了,所以我们没一个人在后场防守,那矮个子轻轻松松就进了一球.这一打击使我们加强了防范,当他们再次施展这伎俩时,苏志键早在后方等着,正好地把球截住了……
最后,我们赢了,我们高举着分数牌,大声喊道：“我们赢了!我们赢了!”
比赛的新闻报道与以往我们叙事的文章之间的区别。
第一点,题目的拟定不同.以往的作文题目字数不是很多,可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目,而这种比赛的新闻报道题目要求明确,要突出报道的最重要的内容.对于写比赛的题目时,我们可以在这两者中选其一,也可以像例文那样采用副标题的形式,既说清了比赛的项目,也说清了比赛结果,使人一目了然.。
第二点,写作的顺序不同.写比赛的文章也是叙事类的.以往我们在写叙事类的文章时,都是按照事情的发展顺序依次写下来的,而写比赛的新闻报道一般在开头就要交待比赛的结果,同时要交待比赛的时间、地点.这样写的好处就是能一下子抓住读者的心,让读者接着往下看,满足读者浏览的需要。
第三点,写作的要求不同.在习作指导上有这样一句话：“接下来才写事情的大体经过.”这句话是什么意思呢?什么叫“大体经过”?我们以往在写叙事类的文章时,往往要做到记述具体、描写详细,要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写,做到“淋漓尽致,入木三分”.而在写新闻报道时,我们就不必这样做,只要把比赛的过程叙述清楚,把比赛双方的成败原因交待明白,做到过程清楚,层次分明,这就是比赛的“大体经过”了。
按新闻报道的方法写作文
写作思路：可以直接写《秋季运动》——XXXX中学第十五届秋季运动会，详细介绍一下关于运动会的各种消息，比如在什么时间，什么地点，都有什么项目等等。正文：
《秋季运动》——XXXX中学第十五届秋季运动会
2016年9月29日上午七点半，一缕灿烂的阳光温暖了微凉的清晨，北京市云岗中学第十五届秋季运动会在航天三院运动场上隆重举行。此次运动会历时两天，参加这次运动会的不仅仅有来自初、高中各个年级的同学，也有亲切的老师们。
开幕式上，彩旗飘扬，鼓号齐鸣，运动员代表们身着各色的服装，喊着嘹亮的口号，在雄壮的《运动员进行曲》伴奏下，迈着稳健的步伐向全校师生展现了运动的.活力以及参与比赛的热情，充分展现了云岗中学学子的风采。
这次运动会的比赛项目多种多样，既有展现个人特长的百米赛跑、千米长跑，也有体现合作精神的接力赛，两人三足等项目。运动员们在场上龙腾虎跃，奋力争先，他们努力拼搏，不断进取，超越自我的姿态，不仅仅锻炼和展示了自己的身体素质，更体现了更高、更快、更强的体育精神以及舍弃个人为群众争光的团队精神!展示一次运动会，更是一堂为我们每一位师生上的一次极好的教育课，在比赛观赛中我们获得了很多很多……
运动场上有辛苦的拼搏，领奖台上有欢乐的笑容，许多运动员和班级获得了令人满意的成绩。虽然精彩的运动会在30日下午就结束了，但是同学和老师们在场上展现出来的朝气蓬勃的风采，将会长久地留在大家的记忆中!
篮球比赛新闻稿怎么写
1. 作文 按照写”新闻报道”的方法,写一次竞赛活动
我班第一届女子跳绳比赛结束
我们班女子跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼，终于在4月17日下午于本校后操场落下了帷幕。本组的吕舒婷同学，以自己的优异成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。
吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。
别组的参赛选手们在比分落后的情况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。可由于太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成绩之差失利。
在操场的两边，加油、鼓劲之声不绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动力。他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳。
最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支的原因，与冠军擦肩而过，却只有吕舒婷同学坚持了下来，以每分钟109次的好成绩，夺下了冠军的宝座。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，吕舒婷便是我们组的冠军。
这一次我们班组织的跳绳比赛，一方面锻炼并提高了我们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了我们学习之余的生活，增强了我们的体育锻炼意识。因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
2. 按照写“新闻报道”的方法,写一次拔河比赛的作文上学期星期四的一天下午，天气格外晴朗，朵朵白云在空中悠闲地散步，午后的阳光那么灿烂温暖。我们五年级学生在操场举行了场激烈的拔河比赛。
比赛开始了。第一场比赛十分有悬念，是我们四班对五班，看着五班的同学一个个昂首挺胸，精神饱满，我不由得为我们班的同学捏一把汗。裁判一声令下，双方的同学都卯足了劲，使出浑身力气开始拉绳子。想不到五班的同学看着厉害，原来只是“纸老虎”，我们班不费吹灰之力，轻而易举的赢得了胜利。我们班有了第一次的胜利后，越战越勇，不负重望，在一次又一次的比赛屡战屡胜，进入了决赛。而我们的对手一班在前面的比赛中也表现得十分优秀。
决赛就要开始，同学们和老师商量好对战计划后立刻进入了“看不见硝烟的战场”。“嘘！”随着裁判哨子的响起，红绳已在两队之间移来移去，但最终还是一班获了胜。第二局同学们似乎知道：这一局输了，取胜的希望就没有了。所以一个个全力以赴，有的甚至手都磨破了皮！随着一声呐喊，我们获胜了，和一班打成了平手，所以还有一场加时赛。加时赛一开始，同学们都使出了全身力气，咬紧牙关，身子拼命向后仰，脚不停地往后退。啦啦队和老师也为参赛的同学紧张，胀红了脸拼命地喊：“加油！加油！”而一班仿佛知道遇上强敌，抓紧绳子不放松。看到此景，啦啦队更是使劲儿，有的把声音提高了好几分贝，依旧喊着那句加油，有的默不作声，仿佛在想：关键的一局啊！你们一定要加油！有的奋力的跺脚，好像对此时的战况极其不满。参赛的队员知道这是一局定胜负，取胜的希望就在这儿，也更加努力。过了一会儿，我班同学费尽九牛二虎之力终于大获全胜。虽然累得气喘吁吁，但同学们仍然高兴得手舞足蹈，乐得嘴都合不拢了，就连平时最不爱笑的胡老师，也露出了满意的笑容。
此时，天仿佛更加蓝，阳光仿佛更加灿烂，树上的鸟儿哼唱着美妙的乐曲，它仿佛也在为今天这场激烈的拔河比赛欢呼呢！
3. 按照新闻报道的方法写一篇关于演讲的作文我班于7月12日开展了一次“书海遨游”朗读比赛，经过一节课的激烈角逐，终于落下帷幕。朱佳丽以2分的微弱优势险胜施思，获得冠军，施思屈居第二。
比赛还未开始，同学们就已经个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。大家朗读的文章内容都各不相同：有幽默搞笑的，有 *** 澎湃的，还有悠扬抒情的……
在紧张激烈的比赛中，朱佳丽表现最为突出。她朗读的《辣子班长》，以她特有的滑稽语调和丰富的表情变化，逗得同学们捧腹大笑。施思也毫不逊色，她的《晨之歌》于宁静中带有几分激昂，和谐中又有几分活跃，柔美的音色让人如痴如醉，尤其是最后的拖音，更让人意犹未尽。
与施思并列第二的还有徐佩妍，她的实力也不可小视。她带来的《假如我是一只小海鸥》，声情并茂，抑扬顿挫，或热血沸腾，或平静舒缓，让人仿佛变成了一只小海鸥，置身于变幻莫测的大海之上。
参加这次比赛的共有14位同学，获得第三名的有：周飞、徐晨琳、陈思宇。大家的特点各有千秋，充分发挥出了自己的水平，本次活动也取得了圆满的成功。
4. 作文 按照写”新闻报道”的方法,写一次竞赛活动我班第一届女子跳绳比赛结束我们班女子跳绳比赛，经过了激烈无比的角逐及比拼，终于在4月17日下午于本校后操场落下了帷幕。
本组的吕舒婷同学，以自己的优异成绩取得了胜利，成为了本组的冠军。吕舒婷同学是一位弹跳能力与协调能力都十分优秀的选手。
她在比赛中一直都处于速度较快、平衡能力较好的状态之中，一开始便赢得了同学们的满堂喝彩。别组的参赛选手们在比分落后的情况之下并没有气馁，用尽全力地甩着绳子跳，想以快一些的速度与吕舒婷同学打成平局。
可由于太心急，双手与双脚没有配合好，以好几分的成绩之差失利。在操场的两边，加油、鼓劲之声不绝于耳，他们的鼓励将会是参赛选手们最大的动力。
他们也为同学们夺冠立下了汗马功劳。最后，同学们个个都没有坚持下来，不是被绊倒就是因为体力不支的原因，与冠军擦肩而过，却只有吕舒婷同学坚持了下来，以每分钟109次的好成绩，夺下了冠军的宝座。
参加这次比赛的女同学有24位，分为四小组来赛，每组选出一位冠军，吕舒婷便是我们组的冠军。这一次我们班组织的跳绳比赛，一方面锻炼并提高了我们的弹跳能力与协调能力，另一方面也丰富了我们学习之余的生活，增强了我们的体育锻炼意识。
因此，这次活动深受同学们的欢迎和喜爱。
5. 按照写新闻报道的方法,写一次比赛2011年11月8日下午，我校小学部开展了冬季三项体育比赛中的踢毽子比赛。尽管已进入初冬时分，阵阵北风不时带来缕缕寒意，但却丝毫没有阻碍同学们比赛的热情，现场更是热闹非凡。
在老师的带领下，一、二年级的同学排着整齐的队伍来到了比赛场地，紧张而有序地进行赛前准备工作。参加比赛的选手们个个摩拳擦掌，生龙活虎，一副志在必得的样子，而啦啦队员们则在一旁安静地等待着，似乎在积蓄着浑身的力量只为了比赛中那一声有力的“加油”。此次比赛是以班级为单位，分男女进行比赛，最后以总成绩决定名次。
终于到了二年级六班比赛了，选手们似乎都等不及要进入这激动人心的时刻，赶紧来到场地中间，各自和小裁判们仔细核对班级、名字，然后拿好毽子做好准备，一双双眼睛紧紧地盯着体育老师，耳朵此时也格外地灵敏，生怕迟了一步，辜负了老师和同学的期望。随着体育老师清脆的哨声，比赛开始了。只见二（六）班的选手们“眼明脚快”，都卯足了劲要把自己最好的状态展现出来，为班级争光。此时的毽子就像一只只的“花蝴蝶”，在他们脚下欢快地飞舞着，一眼望去竟行成了一道亮丽的风景，使在场的每一位都无法忘怀。瞧，刘义嘉同学不急不躁，按照平时训练的节奏踢了起来，他显然是采取了稳中取胜的计策。而一向以速度快而闻名的殷嘉俊同学这次明显又快了许多，脚还没落地又踢了起来，我想此时的他恨不得另一只脚也来踢毽子。在我们班女生一直是巾帼英雄，每一次都为班级争得不少的荣誉。这一次她们也丝毫不示弱。你看，体育委员之一的金灿同学，神情紧张而严肃，毽子在她的指挥下有条不紊地跳跃着，就像一匹被驯服了的野马。我们班啦啦队的队员们在一旁更是拽紧了拳头，瞪大了眼睛。有些同学嘴里还在不停地数数，生怕小裁判员给选手们漏掉了一个，那副样子比自己参加比赛还要紧张还要兴奋。
精彩的比赛场面引得观看比赛的同学们不停地鼓掌欢呼，一声声的呐喊助威声一浪高过一浪，把同学们的热情推上了最 *** 。比赛中每位同学都尽了最大的努力踢出了自己的最好成绩，为班级争光添彩。 “哔！”随着一声清脆响亮的哨声，比赛结束了，选手们都绽放出美丽的笑容，因为他们都为各自的班级尽了自己的一份力量。
比赛虽然结束了，但我希望这项运动能够继续在校园内广泛展开。因为踢毽子既安全又锻炼身体、心智，而且对场地的要求不高，灵活性较大，娱乐性强，非常适合同学们在课间活动时开展。同时还可以减少同学们互相追逐打闹的现象，为争做文明优秀班级打下坚实的基础。
6. 作文,习作三新闻报道的特点是：第一,题目突出了报道的最重要的内在众目睽睽之下，实心球比赛终于开始了，运动员们开始了他们的拼搏，越扔越远，最终，在欢呼声中结束了实心球的比赛，比赛就此落幕，但我们得了第9名，与前8无缘.比赛中，一个个运动员扔了实心球，一会儿，辉凯闪亮登场，占据了第4名.慢慢地，慢慢地滑到了第4、5、6……8.终于又登场了，没想到竟是给自己的旗子来了个盖帽，顿时一阵暴笑.不知何时又被压倒了一名，现在已是第9名了.希望自然地寄托在第3轮中，却出乎意料地投了空炮，以遗憾告终.虽未成功，但重在参与，尽力就好！复制的网上还有很多的哦。
7. 写一篇300字的校园新闻、初二的、要文章、、不要方法求实发展，乘风破浪——XX中学开学典礼新闻报道 200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场.随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕.首先，XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展.接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义.她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根.“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量.之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬.整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓声中结束.从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景 .希望支持.。
运动会新闻报道投稿怎么写
第一， 一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。这样，内容和结构都比较简单，容易做到条理分明、头绪清楚。如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。
第二， 直接写事实。不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。
第三， 直接叙述事实本身不要作过多的解释。
第四个特点是通俗
新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。不论是知识分子，还是识字不多的人，都要通过媒体了解国内外大事。要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是广播、电视新闻所用的语言，更应该接近口语，怎么说法就怎么写。在可能的情况下，要尽少用或避免使用只有少数人或部分人才看懂听懂的一些字眼或话语。
范文：
前湖赛场再创佳绩软院女篮力克四临（软件学院记者站臧亚诚）11月24日上午8:00，南昌大学2011-2012年前湖赛场学生篮球联赛在天健园篮球场上正式举行，我院男篮队伍参加这场比赛，到场的还有由学生会及记者站组成的拉拉队员。哨声一响起，我院球员迅速围成一圈大喊加油，随后比赛正式开始。
双方队员激情高涨，你争我夺，展开了一轮轮的投球防守。我院队员们表现出强烈的取胜欲望，出色的配合以及迅速的回防，动作帅气利落，给场上制造了紧张刺激的气氛。同时场下啦啦队更是热情高涨，呐喊助威，堪比一个小赛场，气氛十分活跃，比赛甚是精彩！虽然最终我院男篮遗憾的以84:89的比分与冠军失之交臂,很多队员也因此伤心，但是我们的队员已经是尽力过了。我们依然为他们鼓掌喝彩。
两院运动员本着“友情第一比赛第二”的精神赛出了风格，赛出了水平，这正是此次比赛活动最大的收获，体现了我院队员始终以“我因运动而快乐”为宗旨，体现了我院队员运动的精神。此次比赛的开展，丰富了同学们的课余生活，进一步推动我院体育活动的开展，有利于提高我院的竞技水平，带动体育活动的风气。同时增强了我院同学的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。我们将致力于举办更多丰富多彩的文体学生活动，充盈我院学生的文体建设，推动我院学生综合素质的快速发展。
11月1日下午.2点10分男子5000米预决赛,在枪声中紧张开始.代表我院参赛的是08级选手尹长山和09级选手李伟.选手尹长山在第6圈时突然岔气,每跑一步小腹都很疼痛,但他仍坚持跑完了5000米,这种坚持不懈的精神令人敬佩.09级选手李伟后发制人,开始时所处位置靠后,之后奋起直追,不断超过了身边的同学,最终以较好的名次跑完了全程.3点整,男子4X100接力赛开始.代表我院参赛的是09级温帅麟,石楠阳,刘利冰,陈宇四位同学。在比赛中这四位选手,配合默契,顺利完成了比赛.
在今天下午的比赛,各位选手赛出了风格,展现了文院同学不抛弃不放弃,顽强拼搏的精神,顺利的完成了比赛.至此,我院的比赛项目画上了圆满的句号.
新闻中心记者刘丽报道
11月1日上午10点45，田径场上，最考验女生耐力的女子1500米提前15分钟开始，我院有谭晗冰和王彩凤参加了比赛。
天公作美，阴了大半上午的天气终于放晴。一声枪响后，谭晗冰和王彩凤跑在了充满阳光的跑道上，由于耐力不足，谭晗冰在跑了两圈之后就已略显疲惫，但是凭着顽强的毅力，她最终坚持跑完了全程。王彩凤同学自开跑就有意保存自己的体力，准备后发制人。因此尽管跑在最后一个，但她依然不慌不忙，第二圈时，她已追上了几名选手，之后的几圈，王彩凤一直在加速，一直在超越其他选手，最终取得了小组第7的好成绩。
文学院新闻中心 实习记者 胡馨以
2009年11月1日讯
11月1日，校运会进入了最后一个比赛日，比赛仍旧激烈进行。下午的比赛包括男女200百米，男女4*100米接力，男子5000米等比赛均是本次运动会的压轴好戏。
5000米由我们院的李炜，尹学长参赛。比赛随着一声哨音的吹响开始了，我们的队员在第二组，前几圈“尹”采取跟随先头部队的战略，领跑，一度占据第三，并且步伐很是稳健，而李一开始处于后续部队，与领军者差距很大，他采取的是后程跟进策略。可是赛场风云突变，尹步伐放慢了许多，捂住肚子跑，逐渐原离了先头部队，而只见李不断实现超越，赶超了好多个选手，名次不断靠前，而且步伐很均匀。渐渐的比赛进入了残酷的瓶颈阶段，很多选手体力透支，而尹常山同学依旧坚持前进。李的名次不断往前挤近，最终两人都坚持完成了比赛，李炜最终取得了小组第六。
赛后李炜谈及比赛说道：“虽然刚开始落后，但是谁笑到最后谁笑得最甜，很高兴能够坚持下来，并超越了自己，超越了对手。”尹表示：“自己很是痛苦的比赛，因为突然肚子岔气了，有些影响发挥，但我很高兴自己的坚持。”
文学院新闻中心 实习记者 吕春荣
2009年11月1日讯
好了，关于“关于体育赛事的报道怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“关于体育赛事的报道怎么写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。