海龟画图奥运五环代码_海龟绘图奥运五环
大家好,今天我想和大家聊一聊关于“海龟画图奥运五环代码”的话题。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了梳理,现在就让我们一起来交流吧。
1.少儿编程什么软件
2.最早的绘图软件是什么?photoshop么?...高手求解,愿一起探讨!!!
3.Python的turtle库画图使用中的问题
4.海龟画图如何画重合的六边形
5.海龟画图五年级图形解答
少儿编程什么软件
1、Mind+Mind+是一款拥有自主知识产权的国产图形化编程软件,诞生于2013年,由DFRobot开发。主要就是针对国内科技创新教育需求而开发的图形化编程软件,也是国内最早的图形化编程软件工具之一。在Scratch平台不能使用后,惊喜发现它完全可以兼容sb3格式保存的编程文件,其程序文件甚至可以一键导入到软件中,实现了对Scratch功能的无缝对接。目前很多学校老师、同学很多都在使用的一款编程软件。
Mind+最大优点是对硬件的支持非常丰富。直接支持中小学创客教育最常用的主流开源硬件如:Micro:bit、掌控板、ESP32和Arduino Uno等,可对上百种常用硬件模块进行编程控制,包括各种传感器、执行器、显示器、通讯模块、功能模块等;并且开放用户库,用户可以自己制作扩展库。另外,Mind+还能满足中小学老师对于AI人工智能知识教学的各种需求,支持 AI 与 IoT ,除了图形化编程,还可以使用 Python/C/C++等高级编程语言。
Mind+已在国内历经8年打磨,已然成为科创教育学科、竞赛中普遍使用的青少年编程软件之一。
2、 KittenBlock
KittenBlock是小喵科技出品的一款儿童图形化编程软件,可以帮助中小学生或者非专业的技术人员快速入门编程,从而控制各种各样的电子模块。最大的特点其扩展功能丰富,尤其是人工智能AI这一块,很值得研究,如果是高水平进阶者,甚至可以自己开发相关的插件。对比Scratch功能,KittenBlock也已有了相关的替代功能,比如百度大脑这个模块可以实现文字朗读,语音识别等。
另外Kittenblock也支持C++(Arduino)、python编程。
3、慧编程V5
慧编程是一款面向STEAM教育领域的积木式编程和代码编程软件,基于Scratch3.0开发,近400万用户用它创造、学习和分享。它不仅能让用户在软件中创作有趣的故事、游戏、动画等,还能对Makeblock体系、micro:bit等硬件进行编程。
特点提炼:
1.慧编程V5除了动画创作和游戏制作外,还支持对机器人和开源硬件编程
2.配合硬件教学,让课堂教学内容和形式更丰富;
3.支持丰富的开源硬件,满足更多课程需求,提高课堂创造效率
4.支持一键切换Python和Python输入模式,实现从图形化编程到代码编程的进阶教学
5.配套教学资源和课堂管理平台,打造高效课堂
6.支持AI和IoT黑科技,可设计各种趣味应用
7.即将支持多平台使用,提供流畅的编程教学体验
4. 其他软件
目前还有一些儿童编程替代软件,如扣叮、编程猫、kitten等,大家感兴趣都可以搜索下载尝试。
最早的绘图软件是什么?photoshop么?...高手求解,愿一起探讨!!!
cs 清屏
fd前进
rt右转
lt左转
repeat重复
setpc画笔颜色
setbg画纸颜色
fill填颜色
pu台笔
pd落笔 bk倒退 home回家
Python的turtle库画图使用中的问题
这个很难得说清楚,因为1981年施乐发行了”施乐之星“电脑,它是现在的windows系统以及苹果系统的原型,里面有图形用户界面、鼠标、位图显示这些功能,做为鼠标最直接的用途,就应该有绘图软件的了。但是在此之前,即使没有鼠标的情况下,仍然是有绘图软件和工具存在的,比如1968年的logo(也就是现在的小海龟语言)
海龟画图如何画重合的六边形
当turtle.seth(0),箭头指向0,就是→,因为你后面是turtle.fd(-400),面向右方后退400个单位turtle.seth(0),箭头指向180,就是←,turtle.fd(400),-400变为400,就是想要的效果
海龟画图五年级图形解答
海龟画图如何画重合的六边形的方法为:importturtle-as-t-t.pensize(3)t.speed("fastest")color["red","blue","green","yellow","black","orange"]whileTrue:t.pencolor(color[(i%6)])t.forward(i)t.left(360/6),海龟绘图是Python内置的一个比较有趣的模块,模块名称为turtle
这周我为五年级学生安排了一节综合练习课。旨在帮助学生巩固重复命令嵌套的应用;引领学生灵活地、综合性运用所知识,尽可能地发挥学生的主观能动性,自主探索、发现新知;培养学生有效地综合运用知识的能力、空间想象能力、自主创新能力。让学生在宽松、愉悦、和谐、绿色中有所思,有所得,收获喜悦,收获成果。
上课伊始,让学生复习用重复命令画正多边形的方法、画圆的方法;用重复命令嵌套画几个正多边形均匀分布的方法。学生进行操作练习:用重复命令嵌套画1、6个正六边形均匀分布;2、8个正八边形均匀分布;3、12个正三角形均匀分布;4、10个菱形均匀分布。
我走到学生中间观看他们操作情况,指点不熟练的学生,解答学生的问题,维护出问题的机器。当我走到C组机器第六小组时,我发现有两台机器上的图形很特别,在同一个图形上能看到多种颜色。因我一直是改变完一种颜色后,就画一个图形,绝大多数学生也是这样做。我不禁住足,认真观察,没想通。我问:你是怎样做到在一个图形中用不同颜色的。生答:在小海龟画图的时候,我随时改变颜色。我说:这需要将小海龟运动的速度调慢。生答:是的。我拍拍学生的肩膀赞扬道:你真棒!谢谢你!让我学会了画多彩图。
我立刻回到教师机,我尝试着画了一个图,果然很漂亮。通过广播教学将C10的多彩图展示给大家,并请这位学生解说制作方法。同时,鼓励所有同学要善于大胆尝试,善于自主探究,发现新知,让单调的图形丰富多彩。教学相长,老师也不是万能的,今天我就从你们那儿学会画多彩图。请记住一句话:在LOGO语言中,有时错误会让我们有意外的收获,大胆操作,勇于创新,希望你们能有更多的发现,让我也学到更多。好,继续创作吧!
好了,今天关于“海龟画图奥运五环代码”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“海龟画图奥运五环代码”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。